Padres sobreprotectores y su influencia en los hijos

Barocio (2004) refiere que la sobreprotección es evitar que el joven o el niño hagan las cosas por sí solo. La sobreprotección se da cuando los padres realizan las actividades que pueden realizar los hijos por si solos, por ejemplo el vestirse o peinarse a cierta edad en la que ya pueden hacerlo por sí mismos. Con respecto a los factores por los que se da la sobreprotección Barocio (2004) refiere que se da por lo siguiente: · Porque los padres llegan a confundir el amor que la dan al hijo con facilitarle y proporcionarle todo en la vida. · Los padres se sienten seguros e importantes si siempre están al lado del hijo. · Los padres toman las decisiones por sus hijos, hay un control sobre el hijo. · Existe el temor de los padres al ver crecer a sus hijos y darles libertad. · Hay desconfianza de los padres sobre las capacidades de los hijos. Izquierdo (2007) refiere que es más frecuente que la sobreprotección hacia los hijos se vea más en las madres que en los padres y se observa cuando la madre no permite que su hijo tenga dificultades por lo que le facilita las cosas. Quiñonez (2012) menciona que las madres que son sobreprotectoras buscan darle todo al hijo y lo limitan. Por otro lado en 1990, Miles menciona “que los padres se vuelven sobreprotectores por varias razones: sentimientos de culpa, miedo a las críticas de los vecinos y parientes, sentimientos de lastima, de querer proteger al niño débil y desvalido” (p. 176). Características de los padres sobreprotectores Barocio (2008) señala que para los padres sobreprotectores, los hijos en todas las etapas de la vida son niños y aunque sean mayores les siguen llamando por su diminutivo sin importar que les moleste, piensan que sus hijos siempre necesitarán de ellos, se sienten comprometidos con sus vidas, les cuesta mucho trabajo dejarlos libres y permitirles que hagan su propia vida lejos de casa. Además, Bello (2011) refiere que los padres sobreprotectores buscan darle todo al hijo y se preocupan por resolverles los problemas que se les presentan, deciden por sus hijos y no soportan que se sientan enfadados, tristes, agobiados e insatisfechos; estos padres siempre ven a sus hijos como niños que necesitan de su ayuda y los atemorizan hablándoles de los riesgos que existen fuera de casa. Características de los hijos que son sobreprotegidos Además de los padres, los hijos cuando son sobreprotegidos muestran ciertas actitudes que son mencionadas a continuación: · Le cuesta trabajo adaptarse a nuevas situaciones y depende del adulto. · Está acostumbrado a que le hagan las cosas y le sirvan. · Nunca se ofrece a ayudar, no es servicial. · No hace la tarea sin ayuda. Los niños de parientes y amistades de la misma edad son más independientes que él. · Solo hace las cosas si se le recuerda o si se le ayuda. · Se pone de mal humor y se queja cuando tiene que esforzarse. · Es miedoso e inseguro. · Se queja constantemente de que lo molestan los demás niños. · Pide las cosas lloriqueando. · Es torpe e inútil. · No tiene iniciativa. · Tiene dificultad para relacionarse y se queja de que lo excluyen. · Se acobarda con facilidad. · Es flojo y caprichoso. · Es egoísta e insensible ante las necesidades de los demás. · Es demandante y exigente (Barocio, 2004, p. 127). Asimismo, Peláez y Luengo (1998) refieren que los hijos que reciben sobreprotección tienden a: buscar ayuda de alguien más para hacer las cosas, tienen dificultades para iniciar o terminar las actividades; en ocasiones no tienen interés por estudiar aun cuando tienen el potencial para hacerlo, piensan solo en ellos y tienen la idea de que los demás deben complacer sus gustos, son personas que no saben dar ni compartir solo buscan recibir cosas de los demás, tienen dificultades para realizar actividades físicas al aire libre, se les dificulta encontrar soluciones a los problemas que se le presentan, los padres no tienen dominio sobre ellos.

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Fragmento tomado de:

Domínguez, A., & Vásquez, N. (2010). La sobreprotección de los padres en el desarrollo de habilidades adaptativas en personas con discapacidad. Revista de psicología, 2(5), 1-13.